Dissertaçõs Defendidas da TURMA DE 2019

Inclusão de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Educação Profissional e Tecnológica do IFG - Câmpus Anápolis

Autor: Edson Silva de Carvalho/Orientadora Dra. Dayanna Pereira dos Santos

Projeto Conhecendo o IFG: uma perspectiva dialógica entre comunicação e extensão

Autora: Dalliane Louredo de Melo Moreira/Orientadora Dra. Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro

A Inclusão de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista: Uma Análise a partir dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas no Instituto Federal de Goiás

Autora: Maria Helena Pereira Magalhães/Orientadora Dra. Dayanna Pereira dos Santos

Dificuldades e Transtornos da Aprendizagem: um estudo sobre as necessidades educativas especiais numa perspectiva inclusiva.

Autora: Juliana Cecilia Padilha de Resende/Orientadora Dra. Gizele Geralda Parreira

Ambiente Físico e Arquitetônico do Instituto Federal: Análise da Realidade de Campus no IFG

Autor: Kyung Joon Ribeiro Santos/Orientador Dr. Wanderley Azevedo de Brito

Discursos docentes sobre as tecnologias nas práticas educativas da Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal de Goiás

Autora: Lenir de Jesus Barcelos Coelho/Orientadora Dra. Cláudia Helena dos Santos Araújo

Os sentidos atribuídos ao trabalho pelos trabalhadores-estudantes da Educação De Jovens E Adultos - EJA

Autora: Darc Lene Braga Pereira/Orientadora Dra. Mad'Ana Desiree Ribeiro de Castro

A educação financeira na formação profissional e tecnológica: uma proposta cognitivo-comportamental

Autor: Marcos Antônio Andrade da Costa/Orientador Dr. Timoteo Madaleno Vieira

Dissertaçõs Defendidas da TURMA DE 2018                                                                        

Diálogos Entre Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica (2013-2018).

Autor: Adriam Marcos da Silva/Orientadora Dra. Cláudia Helena dos Santos Aaújo

A Perspectiva de Martin Buber para a Educação Inclusiva na EPT

Autora: Alinne Monteiro da Cruz Atanasio/Orientadora Dra. Gizele Geralda Parreira

Representação Estudantil em Órgãos Colegiados: Práticas Educativas no Conselho Superior Do IFG

Autora: Fernanda Eline de Oliveira/Orientador Dr. Wanderley Azevedo de Brito

“EU QUE PLANTEI”: Educação Ambiental frente ao consumo de agrotóxicos nos alimentos

Autor: Gustavo Carvalho da Rocha Lima Martins/Orientador Dr. Alessandro Silva de Oliveira

Princípio Da Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão (PIEPE) no IFG

Autor: Lucas Vínicius Dias/Orientador Dr. Wanderley Azevedo de Brito

Tecnologias na Tríade Ensino, Pesquisa e Extensão no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Goiás

Autora: Quéren dos Passos Freire Arbex/Orientadora Dra. Cláudia Helena dos Santos Aaújo

Letramentos críticos em contextos não formais de ensino da língua inglesa: uma experiência com docentes não licenciados

Autor: Luiz Eduardo Krüger/Orientadora Dra. Daniella de Souza Bezerra

A Noção de Competências e o Aperfeiçoamento dos Trabalhadores do Poder Judiciário Goiano

Autor: Adriano José da Silva Santos/Orientador Dr. Guenther Carlos Feitosa de Almeida

 A concepção de trabalho veiculada por escoteiros de Anápolis-GO: o ramo sênior em foco

Autor: Weberty Ferreira Lima/Orientador Dr. Guenther Carlos Feitosa de Almeida

Limites e desafios para os candidatos da EJA no IFG: o não comparecimento e as dificuldades para a efetiva participação no processo seletivo

Autora: Ana Cecília dos Santos Gumerato/ Orientadora Dra. Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro

O material didático de história na EJA/EPT do curso de enfermagem integrado ao ensino médio do campus Goiânia Oeste: possibilidades políticas e pedagógicas

Autora: Vanessa Karllen Silva/Orientadora Dra. Mad'Ana Desiree Ribeiro de Castro

Análise da efetivação das garantias legais de permanência, participação e aprendizagem dos alunos com deficiência nos Institutos Federais de Goiás.

Autora: Rafaela Dias Ferreira/Orientador Dr. Alcyr Alves Viana Neto

 Dissertações defendidas da Turma de 2017

Avaliação da Aprendizagem e Currículo Integrado na Educação Profissional e Tecnológica: Concepções e Práticas Educativas no IFPA/Câmpus Industrial de Marabá

Autor: Elielson Souza da Silva/Orientador: Dr. Wanderley de Azevedo Brito

Entre Tempos e Espaços de Formação: Plano de Estudo e Formação Integrada na Escola Família Agrícola

Autora: Daiane Aparecida Ribeiro Queiroz/Orientadora: Dra. Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro

A “Travessia”: A Formação Omnilateral no Curso Técnico Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Autora: Karla Rodrigues Mota/Orientadora: Dra. Cláudia Helena dos Santos Araújo

Inclusão Escolar e Formação Integral da Pessoa com o Transtorno do Espectro Autista: Caminhos Possíveis

Autora: Gláucia Tomaz Marques Pereira/Orientador: Dr. Wanderley Azevedo de Brito

Um Estudo do Conselho de Câmpus do Instituto Federal de Goiás- Câmpus Valparaíso - A Gestão Democrática Como Pressuposto de Efetividade

Autor: Lauce Noriyo De Moraes Nozaki/Orientador: Dr. Adelino Candido Pimenta

Formação Continuada dos Docentes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica: Como Entendem e Como A Fazem?

Autor: Januário Neto Pereira Sarmento/Orientador: Dr. Alcyr Alves Viana Neto

Percepções Sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade na Formação Inicial de Professores de Ciências da Natureza: Limites e Possibilidades de Uma Ação Didático-Formativa

Autora: Loryne Viana De Oliveira/Orientador: Dr. Adelino Candido Pimenta

Educação de Jovens e Adultos e Possibilidades de Emancipação das Juventudes: Um Estudo de Caso

Autor: Lucas Manoel Andrade/Orientadora: Dra. Gizele Geralda Parreira

A Constituição do Discurso Pedagógico das Relações Entre Educação e Tecnologia na Produção Científica (2007-2017)

Autor: Luiz Carlos De Paiva/Orientadora: Dra. Cláudia Helena dos Santos Araújo

Uso de um Aplicativo Móvel como Recurso para Aprendizagem sobre Educação Ambiental

Autora: Marília Castro De Melo/Orientadora: Gizele Geralda Parreira

Dos Pressupostos ao Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico: Um Documentário da Narrativa da Escola Classe 16 de Planaltina-DF

Autora: Mônica Angélica Barbosa De Almeida/Orientadora: Dra. Daniella de Souza Bezerra

Relação Escola-Família, Ética e Violência: Análise Sobre Levantamentos Realizados no Período De 2013 A 2018 no Brasil

Autor: Paulo Roberto De Oliveira Santos/Orientador: Dr. Alcyr Alves Viana Neto

A Convergência das Mídias como Estratégia Instigadora do Pensamento Reflexivo na Educação de Jovens e  Adultos

Autora: Regina Aparecida Magnabosco De Sousa Marques/Orientador: Dra. Gizele Geralda Parreira

Jovens do Ensino Médio como Leitores e Pronunciadores do Mundo: a Biblioteca como espaço de produção de narrativas de leituras

 Autor: Rafaela Soares Mendonça /Orientadora: Drª. Luciana Campos de Oliveira Dias

Ensino de Literatura: Metodologias na Perspectiva Vygotskyana para o Ensino Médio Público e no Contexto Das TIC

Autora: Sara Maria Souza Nogueira/Orientador:  Dr. Wanderley Azevedo de Brito

Juventudes e Escolarização: O Ensino Médio e o Desafio da Formação Crítica de Jovens Pertencentes a Comunidades Empobrecidas

Autora: Suzana Medeiros De Souza Aguiar/Orientadora: Dra. Luciana Campos de Oliveira Dias

O Trabalho do Pedagogo TAE na Coordenação de Apoio Pedagógico ao Discente do Instituto Federal de Goiás: Reflexões, Desafios e Possibilidades

Autor: Wallace Pereira Sant Ana/Orientador: Dr. Glen Cézar Lemos